南京市玄武区特殊教育学校开展2022—2023年度班主任工作总结汇报会

总结汇报会
学前班
鲍浩楠老师回顾了一年来与学前班小朋友的点点滴滴，围绕常规训练和自我管理介绍了班级工作，根据学生特点，给予每一位孩子适合的教育。

二年级
代偏偏老师以生活技能培养为班级特色工作，设计了以生活自理为主的特色课程，班级学生通过不断地练习，动手能力得到了充分的锻炼和提升。

四年级
骆兆祥老师以问题反思为抓手，通过积极与家长沟通，寻找解决问题的方法，在教育人文关怀下，收获了家长的支持，发现了学生更大的改变。

六年级
毛肖老师重点介绍了班级常规的建立，让学生在动手实践的过程中参与到班级活动中，提高学生自我服务的能力。

七年级
张晨阳老师从培养学生的良好习惯，同伴互助，兴趣活动和自我展示等方面分享了班级管理工作，通过一个个小视频展示了班级学生这一学年的成长与进步。

八年级
朱明玉老师根据班级学生的特点，分享如何将积分制运用到班级管理工作中，以帮助学生培养主动劳动的意识，建立“人人爱劳动”的班风。

九年级
刘慧芳老师以“家校沟通促发展，运动劳动促协调，心理健康稳情绪”为主题，介绍了如何带领毕业班的学生提升各方面的能力，为融入社会做好准备。

职业一班
仲玥老师从学期工作重点，学生成长印记，学生现状分析和下一步工作计划四个方面介绍了班级管理工作，通过建立班级公约，形成良好的班级氛围，将劳动活动和学校公益相结合，培养学生的服务意识。

职业二班
赵倩怡老师将班级工作重点放在劳动教育上，从端正劳动态度、提升劳动品质两个方面将劳动教育深入贯彻到每日的教育教学中。

职业三班
陈皓然老师以“童话故事”的形式分享了班级的管理工作，在一个个故事中讲述了学生从校园走向实习岗位遇到的困难与成长。

汇报结束后，德育处姚主任对每个班的工作亮点进行了点评，提出老师们需要通过各种方式培养学生劳动的意识，并且对老师工作中的困惑给予指导。

朱丽玲校长对每位班主任的工作给予了充分的肯定，希望每位老师都能成长为一名拾金者，发现每一位孩子的闪光点，在学校和家庭的共同关注下，给予每位学生适宜的教育。

班主任专业化成长的过程是不断积累经验，不断充实并完善自我的过程，也是教师体验职业幸福的过程。本次班主任工作总结汇报会不仅是对本学年工作的梳理，也是老师们学习、借鉴、思考的机会。玄武特校每位班主任都将以更有效、更有热情的态度去开展今后的班主任工作。
撰稿：朱明玉
一审：姚秋祉
二审：苗   茜
三审：朱丽玲