【相长·教研】教以共进，研以致远 ——立贤小学五月教学例会之“相长课堂”头脑风暴（三）

为了促进立贤小学相长课堂的建构，推进各学科相长课堂小组合作研究的实践，为各教研组搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，在教导处精心组织策划下， 2023年5月30日上午，立贤小学各教研组长在行政会议室召开五月份教学例会。本次会议由教导处顾雪蕾老师主持，朱春明校长、陈泱副校长、教导处邵美琴、张婧、王朝副主任以及各学科组长参与此会。

会议伊始，顾雪蕾老师和大家回顾了近期工作。在最美五月天，立贤小学各学科组开展了丰富多彩的活动：语文组参加了区写字调研，开展了汉语言文化节，在古诗韵中感受汉语之美；数学组承担了区高年段教学研究活动，让儿童在交互和协作中自然生长；英语组开展了精彩纷呈的英歌赛；体育组迎来了春季体育运动会和足球联赛；音乐、科学、美术、信息组均参加了区级各项比赛……忙碌的五月，可谓是收获满满。
接着英语组和德法组就如何在相长课堂中开展有效小组合作进行了实践分享。英语组组长纵雪静老师从英语课堂中合作形式展开，用教学实例分享如何在对话练习、海报制作、课本剧表演等内容进行有效小组合作，让学生在英语课堂中有更多的自主练习与内化的时间，培养学生沟通与合作能力。同时纵雪静老师也指出，在开展小组合作前，教师需要有明确的指令，小组成员间角色分配需要更加细化，才能确保活动顺利开展。
德法组组长丁敏锐老师强调了学生平等交流与合作的重要性，从而明确小组合作成为德法学科中常用到的一种学习方式。德法组课前设计的研学单为小组学习搭建学习支架，要学生学习目标更加明确。在德法课堂上一些实践类、思辨性活动，十分需要学生在小组合作中更多的参与性，更多的沉浸学习，这也是小组合作在德法课堂中得天独厚之处。同时，丁敏锐老师提出，在小组合作时教师要注意科学构建合作小组，加强小组合作的前期指导，设计合作中学生评价表，让这种学习方式更加有序有效。

随后顾雪蕾老师分享了她对相长课堂小组合作建模的一个初步思考。顾雪蕾老师以：“儿童在课堂中要‘入场’，在学习中要‘在场’，在合作中要‘出场’”，生动诠释了什么是课堂中的儿童立场。”因此我们在相长课堂小组建构时要树立合作学习意识，组建科学和谐的学习小组，选取具有思辨性的合作学习内容，同时要通过暖评价注重合作效果，形成一个完整闭环模式。最后顾雪蕾干事布置期末工作安排，希望各学科组在忙碌而充实的期末中有条不紊地完成各项任务。

此次会议，使各教研组进一步明晰了相长课堂的推进方向，了解了学期末工作的重点，为立贤小学教学质量的稳步提升和相长课堂的发展提供了动力。立贤小学各学科组将以“牛近黄昏知日晚，马不扬鞭自奋蹄”的奋斗精神，力争推动学校教育工作更具立贤特色化。
撰稿：唐璐
审核：陈泱
推送：王安澜