第九届中国教育创新年会·主题学习会在江都区邵伯小学举行

阳春三月，春和景明。3月2日，第九届中国教育创新年会（扬州专场）·主题学习会在扬州市江都区邵伯小学举行。江苏省教育学会副会长叶水涛、扬州市教科院原院长辜伟节、光明日报《教育家》杂志江苏站原维斌，江都区教育局领导佘旭、王富宁及相关科室负责人，邵伯小学教育集团成员校及区有关小学校长、教导主任、教研组长参加学习研讨活动。
江都区教育局副局长佘旭致辞

年会学习会以“重建生态——你当像鸟看见你的山”为主题，聚焦育人的目标感与使命感，共绘“全生态教育山景图”开展学习研讨，自南京玄武、南通崇川活动后首次走进乡镇小学。
活动在城区青年骨干教师送教中拉开序幕。实验小学的毛矛老师展示了四年级下册第13课《猫》第一课时的教学。
毛老师有条不紊地带着学生读书、识字、理解词语、理清课文脉络，紧扣语文要素，抓住“古怪”这一关键词，引导学生自主探究，体会作者从中表达的情感，学习表达的方法，夯实听说读写训练，体现了习作单元课文教学的特点。“这节课单元语文要素非常清晰，课堂中重视朗读，从教师引导到放手让学生自主品味，给了学生时间和空间去揣摩文字”。

省特级教师、教育局小学语文教研员于强对这节课进行了点评，他还结合这节课延伸到对小学学业质量监测的解读，倡导与会教师们要研读新课标，努力将课文教活，让学生爱学语文、学好语文。

专家讲座环节，蒲公英教育智库理事长李斌、伊顿纪德品牌创始人《優教育》杂志主编陈忠通过视频方式，分别从重建教育的目标感和教育人的意义感、学校组织结构搭建作了阐述。

全国知名特级教师、清华大学附属小学校长窦桂梅借助视频连线，就学校教育如何助力“家校社”协同育人等方面进行了分享……先进的办学理念、独特的专业视角、创新的成功案例，让参会者脑洞大开，受益匪浅。
江苏省教育学会副会长叶水涛在《过一种幸福完整的教育生活》现场讲座中，阐释了“过一种幸福完整的教育生活”的意义，为基层学校执行“双减”，提供了目标和价值导向。

扬州市教育科学研究院原院长辜伟节在《聚焦核心素养：学科教学变革的认知与策略》讲座中，探索新课标引领下的课堂教学与评价的路径与策略，把远方的山，化为脚下的路，推动学校教育走向“素养导向、综合育人、实践育人”的可持续发展之路。

省特级教师、江都区小学语文教研员于强在《李吉林老师带徒的启示》的交流中，认为“见山而行”是一种传承，是一种情怀，是重建教育人的意义感美好未来的方向。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。在“校长论坛·圆桌对话”环节，叶水涛、辜伟节两位大咖与江都区邵伯小学教育集团成员校校长周国强、陈奎、陆跃东、毛红星围绕“新课标下如何构建乡村教育生态的山水之美”展开了深入交流。“针对师生特别是学困生、处境不利学生，如何开展针对性心理健康指导？”“如何开辟解乡村小微学校教师专业化成长路径”“怎样立体化构建乡村教育新生态，把学校、家庭、社会协同育人落到实处？”……
一场场交流对话，如同一盏明灯、一丝微光，点亮内心深处的困惑与迷茫。校长、老师们时而侧耳倾听，时而低头沉思，时而奋笔疾书，时而交流探索。“与教育界大咖的思想碰撞，便于我们基层教师更加开拓思路，加深对新课标之下教育转型的贯通理解，学习真实案例，重建真实生长。”邵伯小学教育集团总校长高德安说。

江都区政府教育督导室副主任王富宁总结讲话

草长鸢飞，春山可期。教育局要求，要认真贯彻区教育发展大会“质量攻坚”总体部署，以城乡教育一体化、集团化办学为契机，建构新生态，开展真研训，取得真成效，办更有温度和情怀的幸福教育，为乡村振兴、教育强区贡献教育智慧和力量。

责任编辑：李淼
审      核：原维斌