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南师附中高淳学校小学部：熠熠“新”光，“亮”出风采

2023-10-26

南师附中高淳学校小学部：熠熠“新”光，“亮”出风采

熠熠“新”光

“亮”出风采

——南师附中高淳学校新教师亮相课

喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为践行新课标，进一步推进“432”教学范式的课堂实施，加强教师之间的交流与学习，促进新进教师的专业成长，南师附中高淳学校于第6、7周组织开展了“新教师亮相课”活动。本次活动共有19位教师授课，师傅们耐心指导，徒弟们精心准备，呈现出了一堂堂精彩的亮相课。

语文学科

一年级马珍花和张子妍两位老师同教《bpmf》这节课，马老师教学基本功扎实，语言亲切自然，善于运用多种形式互动交流，充分调动每一位学生的积极性，课堂氛围轻松活泼，学生学得有趣扎实。张老师带领孩子们在愉悦的“爬山坡”游戏中认读声母b、p、m、f，将抽象符号形象化，让学生通过直观形象的学习材料，开心的认读、书写新声母。

特色情境篇

赵心仪、陈金婷、李娜和吴寒四位教师执教的是拼音《gkh》，赵老师通过多种方式引导学生在具体情境中学习拼音，体验拼音学习的快乐，学生学有所得，课堂氛围活跃。陈老师的课堂创设了“拼音王国闯关”的游戏情境，重在培养学生拼读三拼音节的能力，学生争先恐后，全心投入。李老师合理利用课本插图巧设情境，从发音、形状两方面总结顺口溜，进入书写环节后，充分发挥小小领写员的作用，让每个孩子都能坐得端正、写得认真。吴老师的课堂创设了优美的情境，通过公园里的蝌蚪、鸽子、小女孩等，引导学生感受读音、认识字形，在书写指导上，吴老师采用分级评价法，多维度展评学生作品。

联结生活篇

“语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来”，夏春燕、谢明和赵华婷三位老师也都选择了《gkh》这节课来进行各具特色的异构设计。夏老师从生活中的果蔬引出三拼音节guā，充分给予学生拼读练习的时间，让学生在鲜活的生活情境中快乐学习。赵老师本着“兴趣是学习最大动力”的原则，由“固城湖畔小女孩散步”建立生活与拼音的联系，保持学生学习兴趣，激发学生表现欲。谢老师充分挖掘文本中的知识、言语、情感等，把文本嫁接于丰富多彩的生活之树上，对现有文本进行“活化”处理，使学生在多元体验中学习拼音。

一封信

二年级朱小羽老师执教的《一封信》以读为本，从课文的生字入手，利用随文识字和集中识字的方法，让学生关注字的读音、笔画顺序以及书写等问题。

数学学科

师傅引领展风采

吕建飞老师和一（1）班小朋友给大家呈现了一节精彩绝伦的数学课《10的分与合》，吕老师从“摸糖果猜个数”的游戏入手，激发学生学习的积极性，引发探究的欲望。教学过程中充分发挥学生的主体地位，让学生经历自主探索10的分与合的过程，在合作交流中建构新知。整个过程学生始终保持旺盛的学习热情，轻松达到本课教学目标。

徒弟亮相现成效

一年级何佳琪老师与邢然老师同教《8的分与合》，同课异构，各放异彩。何老师引导学生借助分圆片的活动了解8的四种分法，培养学生有序思考和类比联想的能力。邢老师则利用摸小球的趣味活动导入，让学生自助探究8的分与合，辅以三个层次的操作要求，帮助学生自主建构知识。徐艺莹老师的《6、7的分与合》利用光盘创设情景，注重让学生通过合作交流来解决教学难点，主动建构知识体系。二年级史梦平老师《6的乘法口诀》以“旋转木马”情境导入，调动学生已有经验，引导学生自主编制6的乘法口诀，让学生在轻松愉快的学习氛围中进行知识建构。

体育学科

李松老师执教的《移动与游戏》一课，结合学生身心特点，以学生自主发展为中心，通过讲解、示范、游戏、评价等手段引导学生在玩中学、学中练，并逐步掌握体育运动技能。熊佳冬老师在《自然跑》的教学中，从激发学生学习兴趣入手，设计有针对性的体育游戏，让学生在积极的体验中，在规则的指引下，快乐而高效地完成学习任务。