南师附中高淳学校小学部组织开展常规评比展示活动

为进一步规范我校低年级学生常规，有效抓实教师教学常规管理，帮助学生从小养成良好的习惯。南师附中高淳学校小学部分别于10月26日和11月15日分批次在学校报告厅举行了一、二年级常规教育评比展示活动。

本次活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，从队列、候课、课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、举手发言、手指操、写字姿势、下课问好、课后三件事以及课堂教学中的其他口令等方面进行了评比展示。

“立正！”“一、二！”伴随着响亮的口号声，低年级常规教育评比展示活动开始啦！瞧——他们昂首阔步、朝气蓬勃地来了，不仅步伐一致、精神抖擞，还响亮整齐地背诵着《三字经》，举手投足之间都体现了良好的班级凝聚力和积极向上的精神风貌。

候课静息有秩序

一听到预备铃响起，同学们迅速回到座位上，在各班小班长的带领下，一边说口号“伏桌休息，面朝一方”，一边完成指定的动作。瞧！他们做得多么棒，文具书本摆放整整齐齐，安安静静地趴在桌面上为下节课做好静心准备。

课前准备，精神饱满

小班长走到台前喊课前准备口令，简洁有力的口令瞬间响彻报告厅。明确的口令，清晰的发音，整齐的动作，专注的神情都一一展现了班级特有的风采。

师生问好，整齐礼貌

起立鞠躬，师生互问好，课堂礼仪不能少。小朋友们站姿挺拔、坐姿端正，看来把平日里“站如松，坐如钟”的叮嘱牢牢记在了心里。

姿势标准，书声琅琅

“身坐正，脚放平，双手捧书向外倾。”看！孩子们精神十足，双手捧书稍稍外倾。听！孩子们书声琅琅，声音洪亮而富有感情。吐字清晰，声情并茂，令人忍不住驻足倾听。

积极发言，认真聆听

听课时，孩子们灵动的双眼满是对课堂的热爱和对知识的渴求。“要发言，先举手。”同学们五指并拢，右手自然举起，积极回答老师提出的问题。“同学发言认真听。”没有轮到自己时，孩子们也能尊重他人，认真聆听。

活动手指，轻松一刻

要写字了，孩子们在老师的引领下做起了手指操。你瞧，他们个个挥动着灵巧的小手，合着音乐节拍，做着有趣可爱的动作。只见灵巧的小手时而变成毛毛虫，时而变成小白兔，时而变成飞翔的小鸟。充满童稚的表情，无比可爱的动作，让人眼前一亮。

规范书写，端正姿势

头正肩平足安，三个“一”字要牢记，横平竖直写好字，一撇一捺书人生。笔墨流转之间，中华汉字的独特魅力跃然纸上。孩子们的端正姿势也引得评委们啧啧称赞。

课后三要别忘记

良好的习惯不仅要在课中养成，课后习惯培养也是习惯养成的重要一环。下课铃响，师生互道再见后，学生以生生应答的形式收书本、捡垃圾、摆桌椅，为下节课的到来提前做好准备。

《孟子》有言：“不以规矩，不能成方圆。”课堂常规不仅促进了低年级学生良好习惯的养成，也增强了同学们的集体荣誉感和纪律观念，为实现高效课堂打下坚实的基础。相信在百年附中教育理念的熏陶感染下，勤求新知、系统思考、事事规范、人人探索的精神将深深根植于每一个附中学子的心间。

编委会：周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪
主编：周洁
视频制作：《名校名家行》栏目组
光明日报《教育家》江苏事业部
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