江宁区举行小学语文期末复习专题教研活动

江宁区

小学语文期末复习

专题教研活动

点亮教育智慧之光

期末复习教研

小学语文

为促进学生的语文核心素养提升，江宁区教育局教研室于2023年12月29日在江宁区铜井中心小学举办了“教学评一致性促进小学语文核心素养落地的实践研究”期末复习专题教研活动。

理念实践

本次活动邀请了各小学的2名语文骨干教师参与，展示了多样化的复习课教学模式，分享了教学评一体化的理念和实践，得到了与会专家的点评和指导。

课堂教学展示

活动分两个会场进行课堂教学展示。授课教师们以新课标为指导，在“教学评一致性”理念下，针对不同学段目标和难点，探索聚焦学生语文核心素养提升的期末复习课堂，呈现出富有创意和趣味的复习课。学生们在单元整合、专题提升、人文主题衍生等不同类型的复习课堂中梳理所学知识、查漏补缺，实现温故知新。课堂气氛活跃。

具体的活动内容如下：

二上期末复习 探究大自然的秘密 由铜井小学张杨在阶梯教室主讲。这节课以“大自然的秘密”为主题，通过图片、视频、游戏等多媒体手段，激发学生对自然生物、生活的好奇心和探索欲，让学生通过观察、比较、归纳、推理等思维方式，理解字词组合规律。学生们在课堂上积极发言，展示了自己的观察和思考。

六上基础知识复习由铜井小学的陈雨老师，在二（4）班教室主讲。这节课以“基础知识”为主题，通过复习卡、抢答器、小黑板等工具，让学生复习和巩固了一些语文基础知识，如字音、字形、词语、句子、标点符号等，提高了学生的语文基本功。学生们在课堂上积极参与，争先恐后地回答问题，展示了自己的语文水平，也通过竞争和合作，增强了自己的信心和兴趣。

四年级的“重温经典 感受神话魅力 ”由竹山小学张良花在阶梯教室主讲。这节课以“神话”为主题，带领学生重温了一些经典的神话故事，如《盘古开天》《女娲补天》《精卫填海》《普罗米修斯盗火》等，感受了神话故事的魅力和寓意，了解了神话故事的文化背景和价值，分析了中西方神话精神内涵的差异，引导学生们积极思考。学生们在课堂上充分发挥了想象力和创造力，用生动的语言和表情，将神话故事再现在大家面前，也通过互动问答，深入理解了神话故事的内涵和意义。

六年级的“小说单元复习” 由开发区学校骆娟在二（4）班主讲。这节课以“小说”为主题，通过阅读、讨论、写作等方式，让学生复习和提高了阅读小说的能力，如理解小说的主题、情节、人物、环境等，分析小说的结构、手法、风格等，评价小说的优缺点、意义、价值等。学生们在课堂上积极阅读，分享了自己对小说的感受和见解，也通过写作，创作了自己的小说，展示了自己的写作才华。

四上期末复习中华诗文大挑战由铜井小学的林明红老师阶梯教室主讲。这节课以“中华诗文”为主题，通过接力背诵、竞赛、表演等方式，让学生复习和欣赏了一些中华诗文的精华，感受了中华诗文的美感和韵味，了解了中华诗文的历史和文化，激发热爱中华古诗文的情感，增强了文化自信。学生们在课堂上积极挑战，展示了自己对中华诗文的熟悉和喜爱，也通过表演，将中华诗文的风采呈现在大家眼前。

课堂教学展示

南京市语文学科带头人侯祥敏老师以《“教学评一体化”理念下的小学语文复习课探究》为题开设讲座。她先是指明目前复习课教学容易陷入的误区，接着分享了自己带领团队磨课的经历，和老师们交流“教学评一体化”理念下复习课的设计思路和实施策略。其间点明的复习课设计标准——目标清晰、重点明确、讲练合理、温故知新、注重趣味，给与会教师们很大的启发。

点评·总结·成效

最后，江宁区教研室教研员周爱华老师对本次活动进行了点评与总结。她对活动给予了高度评价，并针对新课标下如何设计复习课程、提高学生学习积极性表达了自己的观点，为参与活动的教师提供了更多的教学思路。

本次活动搭建了一个交流和学习的平台，提高了期末复习的效果，促进了学生的语文核心素养的发展。

END

采编：方雪君 袁靖涵

编委会：周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪 

栏目主编：周洁 

视频制作：《名校名家行》栏目组

联合制作：

光明日报《教育家》江苏事业部

江苏教育频道《教育周刊》名校名家行栏目组 

南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

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