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南京市玄武高级中学“重塑我们的课堂”——玄武区“新三学”课堂教学研究成果展示

2024-06-13

南京市玄武高级中学“重塑我们的课堂”——玄武区“新三学”课堂教学研究成果展示

南京市玄武高级中学

教学开放日活动

“重塑我们的课堂”

 

 

人间四月,花开草长,惠风和畅,万物并秀。 为进一步促进和深化新课程改革,优化课堂实效,提高教学质量,加强校际交流,4月28日上午,南京市玄武高级中学联合多所学校,围绕“重塑我们的课堂”这一主题,举办教学开放日活动。活动响应玄武区理解学生、支持学习、提升学力的“新三学”理念,结合玄武高级中学特色的“三主四步”教学范式,重塑“教师为主导、学生为主体、发展为主旨”的课堂,助推学生真正成为体验的主人、探究的主人、发展的主人。

 

启幕·交流发展

活动伊始,“协同发展高中联盟”校长会议在玄武高级中学党建活动室召开。南京市教研室主任严必友、教研室书记孙旭东、玄武区教育局副局长周波、玄武区教师发展中心校长丁征、南京市玄武高级中学校长陶欣等领导出席了本次活动。南京市玄武高级中学书记张华向前来参加“协同发展高中联盟”校长会议的领导们表示热烈欢迎,会议由“协同发展高中联盟”秘书长吴向军主持。

 

南京大学附属中学、人民中学、板桥中学、玄武高级中学四所学校分别就2024届高三工作做出汇报与交流。

 

南京大学附属中学强调要从“以时间为载体”“以临界生为突破”“以总分达线为目标”三方面落实高三工作,在平时的模拟考试中设置偶然情况,锻炼学生心态。同时,还要重“双选”,努力实现从“双选”科目上抢分。

 

人民中学从四个精细上汇报了高三教学工作的成果,1、精细的常规管理,全员参与;2、精细的学习指导,严爱相济;3、精细的时间管理,提质增效;4、精细的工作安排,科学施策 。未来,学校将继续推行合作教研,助力学生成长。

 

板桥中学围绕“抢抓机遇,下好先手棋”“夯实基础,打好组合拳”“创新机制,画好同心圆”三点分享了教学与管理经验,并对进一步提升教育质量,提出了要求:1、回归课本,控基础大题;2、确定导师,抓临界生个辅;3、强调规范,向细节处要分;4、关注心理,助情绪生稳定的具体措施。

玄武高级中学从“一模考试后的思与行”出发,提出课堂教学需始终站在学生的立场,围绕数据,聚焦当下增长点与着力点,从“加强指导,重视任务驱动”“积极调整,变他为到自为”“贴生而行,强化个辅实效”“营养赋能,活力备考”四个方面,给予学生应有的学法指导,为2024最后阶段复习吹响号角。针对学生需要的课堂教学形式,陶校长还提出了三项措施:1、课堂立规,互听互评讲评课;2、备课要实,针对薄弱模块;3、训练要精,备课组分工合作。此外,要让学生相信每个人都有自己的赛道,基于梦想努力奋斗拼搏。

 

南京市玄武区教育局副局长周波、玄武区教师发展中心校长丁征、“协同发展高中联盟”秘书长吴向军等共同探讨了提升教育质量的策略,分享了各自的教学经验和管理智慧。

 

南京市教研室书记孙旭东从抓临界生考试的技巧,合理使用模拟卷以及张弛有度关心师生这几个方面进行了指导。针对临界生,学校与老师要做到心中有数,适度的给予学生关心,推行鼓励式面谈。其次,要注重学生与老师的交流,让学生去找自己信赖的老师聊天,要让无形的鼓励与温暖落入学生的内心,从而增强学生的自信。最后,孙书记还强调了“临阵磨枪”的重要性,要落实学生规范书写,针对考试答题审题技巧对学生进行培训。

 

会议最后,南京市教研室主任严必友从“抓管理”“抓课堂”“抓人头”“抓基础”“抓调节”五个方面,就如何具体落实提升教育质量提出了详细的措施与方案。严主任表示,老师要让学生写好字,重视主干基础,构建起点型知识,不要过度渲染紧张氛围,给学生增添压力。

 

 

展示·走进课堂

为了深化教学改革,更新教育理念,转变育人方式,在南京市教研室和玄武区教师发展中心的鼎力支持推动下,南京市玄武高级中学持续推进“新三学”课堂教学实践活动。为了更好地展示学校基于玄武区“新三学”理念引领下的“三主四步”教学范式探索成果,玄武高级中学与区内外友好学校的老师们围绕语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息等11门课程,带来了生动精彩的课例展示。

 

评课·理论提升

南京市玄武区教师发展中心教研员及部分学科专家对课例展示做出了点评。评课是教育过程中的一个重要环节,它对于提升教学质量、促进教师专业成长以及优化教学策略都具有重要意义。

 

 

 

南京市玄武区教师发展中心副校长陈晓健强调,教师应关注学生样态与学生学情,帮助学生更好的构建知识体系,让课堂教学的研究无止境的探索下去。

 

南京市玄武区数学教研员林卫华表示,本次课例展示,体现了以学生为主体,以教师为主导,以发展为主旨。课堂教学环节从目标引领开始,经过学生自主探究,展示交流,考察反馈这四个环节,紧扣“三主”“四步”主题而展开。

 

南京市玄武区信息教研员陈莉表示,信息展示课上,老师以游戏为开场,充分调动了学生的积极性,激发学生探索欲;以真实情境中的问题为突破点,立足学生本位,引导学生提炼关键点,自主解决问题。

 

满园馨香迎客到,客去尘土有馀馨。春日的相约,温暖而有力;教育的力量,源远而绵长。本次校园开放日活动作为“重塑我们的课堂”的实践平台,不仅成功地向社会各界展示了玄武高级中学的教育风采与学生的精神面貌,也是一次校际交流的绝佳契机,为共同推动教育创新和学生个性化成长奠定了坚实基础。

 

END

采编:胡文清 刘志远 

通讯员:刘薇

编委会:周洁 袁靖涵 李倩 舍春 桑迪 

栏目主编:周洁 

视频制作:《名校名家行》栏目组

联合制作:

光明日报《教育家》江苏事业部

江苏教育频道《教育周刊》名校名家行栏目组 

南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

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