南京市中小学德育工作会举行首批108所学校启动德育工作高质量发展行动计划

2024-06-20

南京市中小学德育工作会举行首批108所学校启动德育工作高质量发展行动计划

南京市中小学德育工作会举行——百所学校“记忆育德”实践行动启动

5月21日，南京市中小学德育工作会暨首届南京德育高质量发展与“记忆育德”实践推进会顺利举行。

大会由中共南京市委教育工作委员会、南京市教育局主办，由南京市教育科学研究所、南京市电化教育馆、南京市教学研究室、南京市职教（成人）教研室、建邺区教育局、玄武区教育局、栖霞区教育局、雨花台区教育局、鼓楼区教育局、南京晓庄学院、南京市金陵中学河西分校协办。

大会得到了23家市学校家庭社会协同育人共同体成员单位、建邺区人民政府、玄武区人民政府、栖霞区人民政府、雨花台区人民政府和鼓楼区人民政府的大力支持。来自省市区委教育工作领导小组领导及市教育系统近500人出席大会。

上午，主会场举办了南京市中小学德育工作会暨首届南京德育高质量发展与“记忆育德”实践推进会。下午，“宁育德”“宁育家”“宁育心”三个分会场同步进行深度交流与研讨。

主会场

以“记忆育德”为路径，聚焦“立德树人”根本任务

市教育局局长、党组书记、市委教育工委书记吴秀亮作德育工作报告。近年来，南京德育向下深耕，寻求蜕变，以“宁育德”“宁育心”“宁育家”为引领，围绕课程建设、学生道德、心理健康教育、校家社协同等关键着力点构建学校德育体系，推动南京教育高质量发展。下一步，将围绕“记忆育德”“记忆育心”“记忆育家”新出发新探索，以道德的记忆培育道德的人，依托文化记忆与中小学德育相融合的研究与实践，夯实人才培养之根基。

南京市人民政府副市长孙百军作德育工作报告。孙百军指出，要始终紧密围绕党的教育方针、国家教育政策和新时代育人目标，改进德育工作的方式方法。一是坚持立德润心，积极构建新时代大思政育人格局；二是强化开放多元，不断提升德育工作育人实效；三是坚持协同并进，共同塑造和谐育人的良好环境。

江苏省教育厅副厅长顾月华作德育工作报告。顾月华表示，南京市教育局在南京市委市政府的关心下提出德育高质量发展这一命题，并围绕德育高质量发展构建了学校、家庭、社会协同的大格局，这是德育工作的大情怀、大担当，是协同育人生态的系统建构，是高质量发展的生动呈现。

团市委、市妇联、建邺区委分别作德育工作专题分享。在市委市政府的关心指导下，2023年3月南京市成立学校家庭社会协同育人共同体，23家成员单位齐心协力、各司其职，生动展现了协同育人新格局。

市教研室、陶老师工作站、德育人代表分别从“大思政课”建设、心理健康教育工作、德育队伍建设三个方面作专题分享。强化科研引领，聚焦德育实践。全市创新实施“记忆育德”“记忆育心”“记忆育家”三项研究与实践行动计划，打造南京德育实践探索的“新范式”。

中共南京市委教育工委专职副书记柴耘宣读《关于启动南京市中小学德育工作高质量发展行动计划（2024—2026年）的通知》。

市教科所所长刘大伟作《南京市中小学德育工作高质量发展行动计划（2024—2026年）》暨“记忆育德”南京实践行动解读。

首批南京市百所学校“记忆育德”实践行动正式启动，参会领导为各学校代表颁发证书。

十三届全国人大常委会委员、华中师范大学教育学院教授、博士生导师、中国教育学会副会长周洪宇先生作点评。周洪宇指出，记忆育德的提出具有鲜明的时代特征，是重要的、必要的、可行的，期望南京德育人在教育强国建设中作出更大的贡献。

“宁育德”分会场：宁铸魂，培育崇德青少年

“宁育德”分会场由四个篇章构成，分别进行了教师育德叙事分享、学校领导专题分享、《南京市中小学德育工作高质量发展行动计划（2024-2026年）》深度解读与专家点评。

“宁育心”分会场：宁关爱，润育心灵护成长

“宁育心”分会场分为三个篇章，分别进行了学生心理剧、育心经验分享、《南京市中小学德育工作高质量发展行动计划（2024—2026年）》解读与专家点评。

市教育局副局长田家英指出，要协同政府、学校、家庭、社会四方力量，探索建立“333”工作机制，全力以赴守护青少年身心健康。

“宁育家”分会场：宁聚力，共育和谐幸福家

“宁育家”分会场由四个篇章构成，分别进行了家庭教育情景剧演绎、教育局分管领导汇报、《南京市中小学德育工作高质量发展行动计划（2024—2026年）》解读与《校家社协同育人背景下的家庭教育指导》微讲座。

南京市教育局一级调研员宋晓峰表示，未来，南京将立足新时代新发展，主动探索中小学德育高质量发展新路径，主动强化系统内外协同育人的合作力和向心力，谱写南京现代化教育强市的新篇章。

“第二课堂”活动现场

在南京市中小学德育工作会的现场，16个来自金陵中学河西分校的学生社团正在热火朝天地开展活动。固定翼制作与飞行、“陵岸听风”民乐团表演、“雅趣河西——流淌的音符”钢琴演奏会、“我是小小饲养员”萌宠乐园科学饲养活动、“妙剪生花”南京剪纸、“优雅飞扬”高尔夫活动……同学们在“第二课堂”里收获难忘的校园生活体验，实现五育融合、多元发展。