【相长·教学】探秘小学初体验 幼小衔接促成长

【相长·教学】探秘小学初体验 幼小衔接促成长

探秘小学初体验

幼小衔接促成长

2024年3月至5月，立贤小学接待了长江路幼儿园铁北分园大班的小朋友们来我校开展幼小衔接研学活动，活动初期大队委员汪忱忆、袁梓笑为小朋友们讲解了解小学校园生活，参观校园美景。

参观校园 体验在校生活

她们耐心地介绍学校操场、图书馆、篮球馆……小朋友们认真观察着校园的每个角落，努力寻找小学与幼儿园的不同之处。认真聆听“贤”字的意义。

小朋友们走进教室，和同学们一起上课，体验不一样的小学课堂，不一样氛围和学习方式。课堂上靳开心老师生动有趣的教学方式吸引着每一位孩子，小学生们专心听讲、积极举手发言的学习情景给幼儿园的小朋友们留下了深刻的印象。

立贤小学肖佳雯老师带来了一节生动的语文课——《荷叶圆圆》。幼儿园的小朋友们如同小学生一般，步入教室，与一年级的孩子们并肩而坐，共同聆听了一堂完整的一年级语文课程。孩子们保持端正的坐姿，全神贯注地聆听老师的讲解，积极主动的参与课堂，教室里欢声笑语不断。

小朋友们在感受了小学课堂氛围，认真倾听了小学课堂之后，就自己对小学学习生活的疑惑采访了哥哥姐姐，得到了他们热情的回应。“哥哥你们每天课间十分钟都做些什么呢？”“小学的操场为什么这么大呢？”孩子们提出了许多关于小学的疑问，哥哥姐姐们耐心地解答着每一个问题，分享着他们在小学的生活与学习经验。

幼儿进入小学是儿童早期成长过程中的一次重要转折。立贤小学提倡的“相长”学习是学生在校内外完成的一种自主性、探究性、实践性、开放性、有意义的智力或技能活动的系列课程，其中就包括幼小衔接课程。立贤小学主动加强与幼儿园教育的衔接，在充分尊重儿童年龄特征和学习发展规律的基础上，做好入学适应教育，帮助他们逐步适应小学生活。

一场小学生活的深度探索之旅，让小朋友们收获的不仅是知识，更有对成长的体验和感悟，以及切身感知后内心的启发。让孩子们近距离了解了小学学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的魅力。 通过此次活动，触发了幼小衔接的新思路，为幼儿实现真正有意义衔接统一思想、提供方法、有效落地。

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撰稿：肖佳雯

审核：陈   泱

发布：王安澜

编委会：周洁 袁靖涵  舍春 桑迪

栏目主编：周洁

视频制作：《名校名家行》栏目组

联合制作：

光明日报《教育家》江苏事业部

江苏教育频道《教育周刊》名校名家行栏目组

南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组

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