聚焦雨花 | 精耕细研课堂地，厚植学生成长力

聚焦雨花 | 精耕细研课堂地，厚植学生成长力

教育之路，探索不止。全区各学校、幼儿园正积极探索创新，以智慧为笔，以行动为墨，助力学生全面发展。

现在，就让我们一同走进校园，近距离领略雨花台区教研风采吧！

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南京市梅山一中

3月7日上午，雨花台区初中物理学科建设共同体推进活动在梅山一中进行。倪云霞老师以瓶子为线索，对压强部分知识进行一轮复习；华兴实验学校马一丹老师以小车为线索，对力与运动进行一轮复习。金中岱山马珍珍老师等三位老师进行点评，提出教学建议。最后，教研员季老师作总结发言，他指出复习要立足学情精准诊断，各校应共享优质资源，建立动态题库与错题追踪机制，助力教师精准备考。

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南京市古雄小学

2月18日，英韵融校韵，教研启新程——英语组教研活动在古雄小学举行。活动共同探讨开发特色校本课程，融合学校特色与英语课堂。王欢老师讲授译林三年级下册U1《School things》，将学校陶艺特色融入课堂各环节；张万清老师讲授译林四年级下册U1《Our school subjects》，以春日游学为情境，融入陶艺特色。严颖老师撰写了教研活动报告，提出融合传统文化等元素的实施建议。周春燕老师肯定了教研方向并提出宝贵意见，鼓励教师齐心协力融合特色课程。

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南京市雨花外国语小学

2月18日上午，该校承办了雨花台区一年级数学新教材教师培训暨全区1—3年级数学教研组长会。活动中，李媛姗老师带来《8、7减几》，引导学生自主探索算法；孙露老师带来《数据分类（一）》，让学生感受数据的意义。于靓靓老师介绍了一年级下册新教材的内容和教学建议。最后，区教师发展中心教研室主任赵贵龙强调培训的重要性，指出教学中存在的问题，并提出以生为本、以学定教、以评促学的教学建议。

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南京市雨花台区实验小学

善水湾分校

聚焦“慧雅数学·核心素养具化”提升运算素养，感受经验再生——南京罗锐·张家港夏常明名师工作室联合研修活动在善水湾分校举办。课例展示中，张玉、李星老师执教《乘法和加、减法的两步混合运算（不含括号）》，秦晓燕、顾梦亚老师执教加法运算律相关课程。江苏省教学名师夏常明带来《指向经验再生的小学数学课堂教学》讲座，分享经验再生的教学理念。省特级教师罗锐结合课例讲述核心素养具象化过程。最后，教研员马克龙总结，指出四节课以学生为主体，注重培养多种能力，聚焦于核心素养的具象化，关注学生已有经验的深化与再生，从而促进学生的全面发展。

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南京市小行小学

2月28日，基于“1+X”问题链的小学信息科技课堂教学研究——南京市小学信息科技学科教研活动在小行小学举行。华东师范大学李锋教授带来专题讲座，强调信息科技课程要围绕逻辑主线落实核心素养，培养学生计算思维和信息社会责任感。课例展示中，吴帆、曹轩、俞志强、章文四位老师分别带来不同主题的展示课，让学生在实践中学习信息科技知识和技能。最后，李有翔、王少峰两位专家作了总结发言，他们强调技术与素养结合、关注学科发展变化等。

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南京市雨花开发区实验小学

3月2日，该校迎来一场语文新教师课堂考核活动。一年级三位新教师以《池上》为课题进行“同课异构”教学展示。刘涵老师注重图文结合，用精美课件和生动插图，通过逐句解析、互动问答引导孩子理解诗意；丁雨昕老师以诵读为主线，反复诵读、情感渲染培养孩子语感和情感表达；许季琳老师用角色扮演、情境再现让孩子感受诗中乐趣。活动结束后，张文轩副校长和骨干教师点评，肯定新教师表现并提出建议，强调低学段语文教学要培养语感、审美能力，结合形象思维引导想象，让学生在轻松氛围学语文。此次活动为新教师提供学习交流机会，助力新教师成长。

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南京市雨花外国语小学

花神庙分校

3月4日上午，该校开展了“数阅启智，数读慧教”的数学阅读融入课堂教学主题研讨活动。活动中，孙凡、尹光苗等多位老师分别展示了精彩的课堂教学，老师们通过巧妙的教学设计，将抽象的数学知识与趣味阅读、生活实例紧密相连，激发了学生的探索欲。最后，马克龙老师进行了点评，为老师们今后的教学指明了方向。此次活动让数学阅读的理念在实践中生根发芽，助力学生在数学知识的海洋里收获更多智慧与成长。

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南京市西善花苑小学

3月4日，以“‘丫丫’小天地 田园大舞台”为主题的雨花台区石莉名师工作室教研活动开展。明熠、陶慧、谭洁等老师分别展示了《小菜地 巧装饰》《田园日记：生菜移栽》《生菜也疯狂——生菜创意食谱》等课例，让学生在亲近生活的课堂中积极参与。西善花苑小学吴立丹老师带来校本微讲座。最后，雨花外国语小学石莉校长进行了总结点评，她表示综合实践课要紧密联系生活实际，立足真实问题，探索多种路径解决问题的方法。

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南京市力学小学金地分校

3月4日，博见闻·巧思辨·善论证——该校开展语文校本教研活动。王倩老师执教《学弈》，引导学生掌握文言文学习方法，理解文意，升华情感；曹敏悦老师执教《两小儿辩日》，注重朗读，发挥学生主观能动性，融入AI科技元素。杜春丹老师进行“让学生学会用具体事例说明观点”的微讲座，分享教学方法。展示课结束后，老师们评课议课，提出建议。陈旻副校长和汪笑梅主任分别给出上好语文课的建议和文言文教学的方法策略。此次教研活动提升了教师专业素养。

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南京市板桥小学

3月5日，板桥小学举办区小学道德与法治“融·生”课堂专题研讨暨期初教研组长会。余文婷老师执教的《不甘屈辱 奋勇抗争》，从南京静海寺导入，让学生体会中国曾经的屈辱历史和抗争精神；岱山实验小学张宁静老师执教的《屹立在世界的东方》，通过抗美援朝等故事，激发学生对中国共产党的认同感。随后，板桥小学冯亚月老师和雨花台区实验小学伏蓉蓉老师分别做了讲座，分享了构建“生本”课堂和助力教师成长的经验。

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南京市雨花台区实验小学

3月7日，雨花台区实验小学承办雨花台区小学“金陵好课堂”专题研讨暨期初教研组长会。活动展示学校通过项目化学习搭建劳动创意课程，促进教与学方式转变，交流学科队伍建设和校本研修路径。孙晶晶老师执教《江豚和它的朋友们——纸杯变变变》，激发学生兴趣，提升创造力和团队协作能力；葛雪纯老师执教《守护江豚的微笑之徽章制作》，让学生学会制作徽章，懂得环保重要性。贾艳芬、谷建老师分别带来讲座和交流分享，为劳动教育提供经验和新思路。最后，教研员任颖老师总结，强调劳动创意课程设计理念和项目化劳动实践模式。

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南京市南站小学

3月11日上午，南京市小学数学“金陵好课堂”精品课展示活动（六）于南站小学举行。南京市教学研究室数学教研员刘正松等专家及骨干教师参会。南站小学周悦等四位老师分别执教《年、月、日》《认识面积》《认识分数》《确定位置》，在课堂上，老师们助力学生掌握数学知识，拓展所学方法在日常生活中的应用。最后，刘正松老师作了总结点评，他呼吁教师积极参与磨课，以提升教学能力，为数学课堂教学提出了新要求。

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南京市春江小学

3月13日，雨花台区小学融合教育教研活动在春江小学温情启幕，主题为“融爱于教，共融共生”。活动聚焦为特殊需要儿童打造优质教育环境。李婷、李晶晶、王文三位老师分别展示了四年级数学《用数对确定位置》、四年级英语《My day》、六年级语文《那个星期天》的精彩课堂。春江小学心育中心主任魏陈陈带来精彩讲座，介绍了学校在融合教育方面的经验和未来规划。展示课结束后，区特殊教育指导中心陈蕊老师肯定了老师们的用心与努力，教研员王彪老师强调要强化个别化教育计划，致力于让融合教育课堂更加高效、更加精彩纷呈。

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南京师范大学附属中学

雨花台学校

3月11日，该校小学部承办区级数学教研活动。活动聚焦“一案三单”教学设计与新教材实践。朱明瀚老师执教《认识20~99》，梁宇轩老师执教《数的顺序》，黄荣老师执教《认识千以内的数》，三位老师的课堂充分体现了新教材的编排逻辑和设计特色。于靓靓梳理了一年级下册新教材部分单元内容和教学建议。最后，赵贵龙主任点评活动，针对“一案三单”提出教学建议，强调教师应深耕课堂，为学生思维发展搭建平台。

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南京市软件谷小学

3月12日，该校语文组举办“实景课堂周”校本教研活动，利用图书馆资源掀起阅读热潮。史颍、陈悦、徐明澄三位老师分别在不同班级开设绘本、名著、寓言等阅读课，引导学生掌握知识、激发阅读兴趣。教学研讨环节，何萌带来微讲座分享搭建语言支架的方法，教师们评课探讨优化策略。同时，学校强化阅读常规，晨读经典，开展“芯星讲坛”“阅读打卡”“图书漂流”等活动，让阅读融入学生生活。

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南京市岱山实验小学

3月13日，该校承办以“基于教学共同体，践行新型图式”为主题的区级语文教研活动。陶燕虹等四位老师分别执教《春夏秋冬》等课，通过配乐、主题探究、情境创设等方式，让学生感受四季、了解姓氏文化、掌握识字方法、热爱汉字文化。袁萍副校长带来《探索识字写字教学新路径——基于图式研究的实践与创新》讲座，分享识字教学策略。最后，教研员马宏老师建议围绕多种思维进行教学。本次活动促使老师们对识字课教学进行更深入的思考。

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南京市软件谷第二小学

3月18日，南京市软件谷第二小学承办了以“金陵好课堂：关注数的运算，提高运算能力”为主题的区小学数学教学研讨活动。活动中，孙文佳、石慧、伊婷、张婷四位老师分别带来不同课例，通过创设情境、多样验证、探究规律等方式，培养学生运算能力和推理意识。最后，马克龙老师指出教学设计要从内容拓展、素养渗透出发，运用多元手段助力学生搭建数学模型。此次活动让教师们对数的运算等方面有了更深刻理解，将持续助力学生数学学习。

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南京市晓村和苑幼儿园

3月14日，雨花台区幼儿园数学教研组在晓村和苑幼儿园开展新学期首次教研活动，主题为“聚焦经验，趣探数学”。活动伊始，组长陆旭带领组员回顾上学期教研情况并解读本学期计划。锦华第二幼儿园杨妮老师执教《修改价格》，七彩阳光幼儿园魏佳佩老师执教《送货小火车》，展现了数学核心经验与儿童发展的有机融合。课后，两位教师说课。研讨环节中，石文组长解析中班幼儿数概念发展特点及教学策略，教师分组剖析课例并提出建议。

未来，雨花台区教育局将以课堂教学研究为核心，持续精耕细作，全方位深化教育改革，精准施策，全力推动雨花台区教育事业迈向新高度。

转自：雨花教育发布

来源：综合各校（单位）投稿

制作：李海潮

审核：方玉春

发布：侯建强

编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪

栏目主编：周洁

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